苏金生，男，1946年出生于河北，中共党员，本科学历，副教授职称，曾任原襄阳地区中专教研会学术委员会副主任，1994年起开始从事学生心理健康辅导工作，并于2001至2003年在北京师范大学自修心理学（发展心理学研究方向），系统、规范地学习当代最前沿心理学专业知识，获得国家二级心理咨询师证书，退休后长期坚持在学校、社会为不同阶层的人群进行心理健康教育或心理咨询工作。现任襄阳职业技术学院关工委讲师团成员。
一、积极参与学校心理健康教育工作，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学子成人成才
苏老师在职期间是位睿智、宽厚、包容、善于学习的教师，非常热爱教育工作、热爱他的学生。长期育人工作经历，练就了他更多的人生感悟，丰富的心理学知识，成就了他平和智慧、循循善诱的社会心理工作经验，富于爱心、敢于担当及创新的态度，点亮了学子们内心深处人生航程的灯塔。
退休后，苏老师被学校关工委聘为“讲师团”成员，他用博客、用心理菜单式服务坚持为青年学生作心理健康教育、咨询服务，从2006年4月12日起发表博文（忍冬藤博客）620余篇、为学生心理讲座60余次、出版专著《多彩人生心语》。其中苏老师为学生心理辅导内容有：
1、新生教育篇：“适应新环境，塑造美好形象”、“增强信心，坚持下去”、“欣赏快乐、自信、成功”等；
2、学生学习篇：“快乐学习”、“学习效果的差异”、“学习下滑谁之过”等；
3、学生干部篇：“学生干部自我心理调节”、“毅力是成功的阶梯”、“别把自己当成个人物”、“人生最大的需要是被需要”等；
4、心理保健篇：“为了他人也为了自己”、“遇意外要冷静”、“调整心态的金钥匙”、“乐观精神的培养”、“再谈感恩”等。
二、积极参与社会公益活动，为广大需要心理咨询的人群送去健康、快乐、营养
苏老师有较强的社会责任心，不管居住在襄阳还是深圳的女儿家，都能看到他投身社会公益的影子。
1、是襄阳“心理沙龙”的骨干力量；
2、是襄阳北街专门为残疾儿童提供心理服务“阳光家园”的志愿者；
3、是樊城乔营社区长期聘用的心理指导师；
4、是深圳市文明办联合市教育局、市民政局、市团委、市文联、市关工委等部门兴办的社区“四点半学校”的心理指导师，旨在解除农民工的后顾之忧，深受农民工子弟和他们父母的欢迎；
5、是深圳市残疾人联合会组织的“工疗站” 、专门为残疾人提供心理辅导的心理指导师。
三、自评与他评
苏老师谦虚、达观，他自认为从事心理咨询与教育工作是自得其乐、是人生很有意义的事，有社会价值与人生价值，有成就感、快乐感、幸福感，丰富了退休生活的内涵。
多年来，接受苏老师咨询、教育的受益人群达数千人。他的学生、博友们这样评价：他的文字因交流而生动，因思想而犀利，因真诚而动人，对当下国人确立健康的生活方式，从心理学角度关照幸福主题将给予重要启示。
目前，苏老师正以饱满地政治热情，关心和从事下一代的心理健康教育工作，只要各院（系）有需求，学生有期盼，他都满腔热情的给予满足。
