“家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化、不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设、注重家庭、注重家教、注重家风。发揚光大中华民族家庭美德、促进家庭和睦、促进亲人相亲相爱、促进下一代健康成长、促进老年人老有所养。使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家是最小国、国是千万家。”这是习近平主席在2015年春节团拜会上的讲话。习主席在全球华人的传统节日里,重新提出重视家庭建设、注重家教、注重家风,并精辟地阐明“家” 与“国” 的关系。充分说明在目前物质生活比较富裕的情况下,更要重视精神文明建设。而精神文明的源头来自好的家风、家教。千千万万个家庭的家风好,子女教育得好,社会风气才会好。
“家风” 关乎儿女成才成人、塑造着人们骨子里的文化性格。“家风” 看起来很抽象,实际是很具体的,体现在日常生活的方方面面。就我家而言:我生活在一个有文化、很传统的家庭里,父亲是教师、母亲是位聪明而勤劳的贤妻良母。要求我们兄弟姐妹从小就做到勤劳、孝顺、节俭、诚实、礼貌、友善、忍让…在长期的生活中逐渐形成了自己的行为规范和生活习惯。所以,我们在教育自己的孩子时就自然而然地传承下来了。
我们正赶上晚婚、晚育、独生子女的年代。许多家庭的孩子成了“小皇帝” 和“小公主” ,而我们的孩子仍然按照中国传统家庭文化进行教育。我认为一个孩子的健康成长应该从养成教肓开始,养成教育不是一蹴而就,而是一个系统工程,这个工程要贯穿孩子的整个成长过程。父母要根据孩子不同年龄段提出不同的要求和目标,孩子必须做好此年龄段各种应知应会的事情。
家长必须明白:要求孩子做到的事情,自己首先要做好。培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸渍的过程,是通过言传身教、耳濡目染、潜移默化实现的。只有在良好地家风中通过润物无声使孩子在不知不觉中学习和理解了良好的家风,并成为自觉行动而传承下去。
优良地土壤自然会生长茁壮的幼苗;良好地家风必然会培养出优秀的孩子。我女儿从小就热爱集体、尊敬师长、团结同学、学习成绩优秀。年年被评为三好学生、优秀班干部,高中期间被列为入党对象,由于高中毕业时不满十八岁,所以,读大学后才加入中国共产党。
二十世纪九十年代初期,我们夫妻都是学校中层干部,学校正处在迎接全国重点中专复审准备期间,工作非常忙。刚进入高中的女儿为了减轻我们的家庭负担,毅然决定住校(我家距学校不足1000米)。高中在校住读三年,只有周六下午回家,平时早操跑步经过家门而不入。懂事的孩子没有让我们操心,高中毕业以优异的成绩考入中南财经大学……经过不懈地努力攻读了华中科技大学金融专业硕士、博士研究生。现任武汉某大学副教授、专业委员会主任兼教研室主任。。
她在培养教育孩子方面既传承了我们良好的家风和传统的教育方法;又结合现代教育模式。她的教育理念是使孩子从小“学会做人、学会健体、学会求知、学会创造” 。强调孩子必须学会做家务事,根据不同年龄学会做力所能及的家务事,而且要求自己的事情尽量自己做。通过做家务,使孩子感觉到自己是家庭成员之一、有担当、有责任、重视家庭、热爱家庭。只有热爱家庭的人,才能热爱集体、热爱社会……
外孙女乐乐,今年十岁,读小学五年级,很优秀。在学校团结同学、尊敬老师是品学兼优的班干部;在家里取报纸、做卫生、洗小衣服、洗水果、端饭、洗碗……做家务是爸、妈的小帮手。乐乐平时不是参加“补习班、培优班” ,而是积极参加各种社会实践活动。例如:利用暑假和寒假时间,参加老师和家长志愿者组织的孩子到农村去体验生活,学习种菜、摘菜、卖菜、做饭……孩子们吃着自己做的饭、拿着自已卖莱的钱那种喜悦心情和成就感是在课堂上所体会不到的。参加学校组织的“社会实践活动小组”,利用周六、周日参加社会实践活动。多次到鄱阳湖和森林中观鸟,连续两年的春节到斯里兰卡去观察各种动物和鸟类的生活习惯,拍摄数千张动物和鸟的照片,能认识几十种动物和几百种鸟。在2017年7月20一25日重庆举办的“第六届环球自然日” 全球总决赛中,从28个国家和地区里近2000名参赛选手中脱颖而出,获得了银奖。
“家风” 是一种无言的教肓,在日常生活中潜移默化地影响孩子的心灵。它对孩子的影响是全方位的,孩子的世界观、人生观、道德素养、为人处事及生活习惯等都会打上家风的烙印。可以说,有什么样的家风,就有什么样的孩子。所以,优良的家风是祖先留给子孙最丰厚的财富。一个国家必须要有自己的国魂;一个民族必须要有自己的精神才能把全民族的智慧集中起来形成无比强大的精神力量和物质财富。每个家庭都要把优良地家风传承下去,良好地社会风气才会蔚然成风,社会主义核心价值观才能得到弘杨。